為什么說澳洲教育發(fā)達，對比一下中國教育就明白！
澳洲作為一個移民國家，并不像中國這樣有著5000年的文化傳承和歷史底蘊，可是自上世紀六十年代崛起以后，澳大利亞就一直屹立于發(fā)達國家之列，科研、體育、文化、藝術(shù)、醫(yī)療……幾乎所有方面都堪稱世界頂尖水平，直到現(xiàn)在，澳洲才逼近2500萬人口這個大關，相比之下，成材率高的嚇人!
其實，吸引很多人華人移民澳洲的原因不僅僅是在澳洲能看到湛藍的天空，嗅著清新的空氣，更重要的是為了能讓子女享受到澳洲優(yōu)質(zhì)的教育。
澳洲作為一個移民國家，并不像中國這樣有著5000年的文化傳承和歷史底蘊，可是自上世紀六十年代崛起以后，澳大利亞就一直屹立于發(fā)達國家之列，科研、體育、文化、藝術(shù)、醫(yī)療……幾乎所有方面都堪稱世界頂尖水平，直到現(xiàn)在，澳洲才逼近2500萬人口這個大關，相比之下，成材率高的嚇人!
之所以會出現(xiàn)這個局面，理由很簡單，是因為澳大利亞擁有優(yōu)質(zhì)的教育!
接下來就從家庭教育、社會教育、學校教育這三個方面，為大家深度分析一下中澳教育之間的不同之處，來看看為什么要選擇澳洲教育。
1、家庭教育
孩子成長的過程中幾乎三分之二的時間是在家里和父母一起度過的，所以，父母的教育無疑會給孩子帶來潛移默化的影響，言行、舉止都會給孩子的人生留下深刻的烙印。
在我們的文化里，聽父母的話，挨父母的打，天經(jīng)地義，孩子的獨立人格在這樣的氛圍里很快都會被磨滅。
澳洲的父母對孩子則是非常耐心，在澳洲那些年，我只見過一次爸爸當眾輕聲訓斥三歲孩子的事例。除此以外，我更多地看到，父母充滿愛意的陪伴和慈眉善目的平等對話。
澳洲父母總會千方百計的有意無意的找到孩子哪怕極其微小的優(yōu)點把它點亮發(fā)光，我們中國人恰恰相反，我們?yōu)槿烁改概c生俱來具有挑剔的天賦，總會找孩子的缺點，卻看不到孩子的優(yōu)點。
2、社會教育
不得不說，澳洲社會整體是非常正向的。
鼓勵和寬容
澳洲人從不吝惜在公眾場合給陌生人微笑、鼓勵、幫助和寬容，我們總能在人和人目光相對的那一個微笑瞬間感受到來自陌生人的溫暖，世界不再冷冰冰。
當我們成為目光焦點，無論成功與否，澳洲人都會用一句”Good Job" "Well done" 來和你擊掌，給你鼓勵，沒有人體會不到掌心傳遞過來的力量。
這種社會帶給人的影響，像一粒種子種在每個人的心田，有一天，它就會發(fā)芽長大，然后開花結(jié)果，傳遞出去。
尊重與個性
為什么人口更少的澳洲反而會出現(xiàn)那么多新奇的創(chuàng)造和設計，各方面嘗試也讓人眼花繚亂?只有在澳洲生活之后才會明白，每個人都有獨特的個性，尊重會讓它自由釋放。
不是每個人都能夠考上大學，走讀書成才的道路，有的人天生就喜歡做木工，這個社會會給你提供一切來尊重，保護每個人與生俱來的天賦。
這個社會讓人們明白每個人都是不同，教會人們彼此尊重，所以你不會在乎別人的眼光，你的個性就會閃出光芒。
運動與藝術(shù)
澳洲是一個對運動和藝術(shù)都極為熱衷的國家，但凡周末和課余，澳洲的父母都會帶孩子參與到各種體育運動里去，各種運動在澳洲都有著龐大的群眾基礎，所以不難理解為何一個僅僅二千多萬人口的國家，在各項體育運動中都名列前茅。
澳洲人對各種藝術(shù)也非常狂熱，基本上每個人都從小會學習一兩種樂器或者藝術(shù)形式，在澳洲能看到各種民間藝術(shù)社團層出不窮，而且水準極高，普羅大眾都具備了非常高的平均藝術(shù)鑒賞水準。
不要簡單的認為體育僅僅是對身體的鍛煉，運動在不知不覺中歷練了孩子的堅韌，毅力和抗擊打能力。
也不要以為學習音樂，藝術(shù)只是為了多一項技能，藝術(shù)，音樂帶給你的心身愉悅在很多時候可以幫你度過荊棘叢生的人生苦旅。
平等和公正
即便每個人的起點不盡一致，澳洲也能用盡可能的公正給每個人提供平等的上升空間。
你出多大的力，你就有多大的收獲。澳洲的藍領(建筑工，電工，水工等)時薪高，但要明白他們下的苦力你是否能夠承受?都說在澳洲做個醫(yī)生，律師收入高，但你也要明白，他們熬的夜，考的試你是否愿意嘗試?
所以，這個公平公正的社會教會人們“要想人前顯貴，就得背后受罪”，所以人們不會羨慕嫉妒恨，人們不會仇富，不會從眾，這個社會讓人們心態(tài)平和，知足常樂，對酒當歌。
3、學校教育
澳洲的小學、中學、大學教育，抓得很緊，澳洲孩子的壓力絕對不比中國孩子小。
最大的區(qū)別是：澳洲的教育關注的是，給孩子的人生做好足夠儲備，而中國的教育只關注一個高考，卻忽略了整個人生。
澳洲小學基本在玩，但是不要誤會，這里說的玩，是讓孩子在該玩的年紀痛快地玩，不帶壓力地學一點東西，更重要的是潛移默化中讓孩子喜歡上學，讀書，學會最基本的汲取知識的方法——閱讀。小學還會做一件事情，就是讓每個孩子學著公眾表達和溝通，這一技能要貫穿整個人生。
澳洲的中學六年，它會用整整三年讓每一個孩子找到自己的興趣所在，然后要么選擇去技術(shù)學校學習具體技能(如TAFE,VET等職業(yè)培訓機構(gòu))，要么在自己的興趣上深挖并進入大學精雕細琢。
中學頭三年，每一個孩子都要選擇音樂，美術(shù)，食品加工，影視制作，服裝設計，木工，機械加工，藝術(shù)鑒賞，運動，數(shù)學，科學等林林總總的課程，這些都是教學大綱的規(guī)定課程，有的私校在此基礎上還會有更多選擇。
所以，在澳洲絕不會出現(xiàn)上了大學的孩子還不會做“番茄炒蛋”，他(她)也絕不會在半夜三更吵醒父母僅僅為了詢問個配方。
澳洲的大學寬進嚴出，考上大學容易，要畢業(yè)卻不輕松。中國的考試其實要輕松很多，更多的只需要強記硬背，而且中國大學還通行考前劃重點，但凡動點腦筋，下點功夫，考試都不是問題。
但澳洲大學考試，絕大多數(shù)都是開卷，試卷發(fā)給你，給你兩周時間交回試卷，你會發(fā)現(xiàn)答案根本找不到，唯一能做的就是對所學的完全融會貫通，這時候就會發(fā)現(xiàn)，從小培養(yǎng)的閱讀和文字表達有多重要。
簡而言之，澳洲的教育更關注給孩子關注文化，而中國只側(cè)重知識。澳洲的教育想方設法的交給孩子終身受用的武器，中國的教育只負責把孩子送過高考。
澳洲的教育早早的培養(yǎng)了孩子的生活技能，保護了孩子的自信，尊重了孩子的個性，從小就讓孩子根深蒂固的明白“沒有人可以幫助你的人生，命運都掌握在你自己手里”，“每個人都有不同的恩賜，不需要攀比，過好自己就是幸福”，所以我們才能看到每個澳洲人都長了張未曾受過欺負的臉。
教育的最終目的也就是想要孩子過好這一生，但他(她)們光會考試是遠遠不夠的，那些人生所需要的自信，尊重，禮節(jié)，涵養(yǎng)，溝通技巧，生存技能等等，才是教育最應該教會給孩子們的寶貴財富，澳洲教育又十分重視這些，這也就是為什么澳洲教育發(fā)達的所在之處!
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